• 大學生就業心得

    時間:2023-04-21 09:04:10 心得體會 我要投稿

    大學生就業心得

      當我們備受啟迪時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣我們可以養成良好的總結方法。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編收集整理的大學生就業心得,歡迎閱讀與收藏。

    大學生就業心得

    大學生就業心得1

      隨著近幾年大學的擴招,每年的畢業生也增多,就業競爭激烈,除了和應屆畢業生競爭,還有往屆的畢業生,也是一大對手。作為一個應屆畢業生,我們應合理規劃自己的職業生涯,使自己處于優勢地位。但是,要如何規劃職業生涯?這時,我院給我們上了幾節就業指導課,為我們指明了方向。

      幾天的課程,我總結了以下幾點:

      1.首先是審視自身,為自己定位,做好規劃,并從社會需求出發,確定職業發展方向,明確職業目標。

      2.寫求職信,自薦簡歷時使用簡單明了的語言介紹自己,寫明求職意向,突出重點。

      3.求職途徑,有學校途徑,社會途徑,或綜合途徑等。學校途徑有,學校介紹或者校園招聘會。社會途徑有:參加綜合性人才招聘會,社會關系求職,電話求職,直接登門自薦,中介代理等。綜合途徑有:上網求職,創意求職等。

      4.面試時要舉止大方,謙虛熱情,禮貌,保持良好禮儀。珍惜每一次面試機會,對方介紹情況時要面帶

      笑容、認真聆聽,并適時點頭、答話,一般不要打斷主考官的說話,更不能搶問搶答;交談時要輕松自如目光對接;回答問題時要口齒清楚聲音適度,語氣適中簡明扼要,條理清楚,有理有據。忌用口頭禪,同時要言觀色,注意對方的反應,適時調整自己的語言語氣和陳述內容,或轉移話題,引對方的注意。會說話,面對聘用單位人員說話時,能夠心不慌、臉不紅,知道該說、詳說那些,那些該回避,簡談,說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。

      5.還應注意招聘的各種欺騙手段,擺正心態,所以在選擇職業時,不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業脫離了社會和市場需要,他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來,才有成功的希望!

      6.面試失敗也不氣餒,自怨自艾,不心灰氣冷,堅信天生我材必有用。要在事業的領域里飛翔,我認為,需要有一對翅膀——哲學和文學藝術。為什么呢?哲學給我們睿智,文藝給我們靈感。這是兩種不同的智慧,哲學智慧是一種理性的智慧,文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧,我們就不怕不成功。人文教育是人格塑造的工程,哲學和文藝是人生起飛的兩個翅膀。,我認為,個人的發展是可以選擇的,知識的儲備決定了以后的發展道路。

      我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段,然而在高等教育大眾化的同時,大學生就業難已經成為一個不爭的事實,如何能在就業這條窄道上越走越寬?毫無疑問,實力與努力是你成功之路的領頭兵。

      我的專業是生物技術與應用(生物藥學),我的求職方向是藥學相關,我通過網絡投遞簡歷到生物公司,并到藥店應聘。

      我主要方向是藥店,我在街上留意各藥店的招聘信息,看到適合的'就進去說明意向并面試,一個下午,我問了很多間藥店,大都是要求有經驗的老手,最后終于有一間藥店留下了我的聯系方式,要我在第二天下午店長在的時候去面試。之后就成功進入了現在所在的工作地,雖然工資不高,但我自知初出社會,沒有經驗,應該從低做起,第一份工作并不求高工資,最重要的是可以學到東西。

      最初到藥店,我雖然在學校學習了很多相關的專業知識,但是要和現實相結合還是需要一個過程,前幾個星期,我都是在一邊看同事工作一邊學習,努力把所學的知識用到工作上去,還學到了許多新的知識。

      如果說高考是萬人過獨木橋,那么大學生就業就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲,機會到處都有,看你怎么把握。我想,只要我們把個人選擇與社會需要相結合,用理性的眼光來看待問題,在擁有實力的同時加倍努力,不斷學習新事物,做到思路清晰,行動一致,沒有什么不可以。

    大學生就業心得2

      職業是指人們在社會生活中所從事的以獲得物質報酬作為自己主要生活來源并能滿足自己精神需求的,在社會分工中具有專門技能的工作。職業是對人們的生活方式、經濟狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映,也是一個人的權利、義務、職責,從而也是一個人社會地位的一般表征。不同的職業,通常意味著不同的發展機會與空間,也決定了不同的生活方式。它影響著個人事業的發展,影響著個人的家庭幸福感,影響生命質量和人生的滿意度。每個大學生都希望自己擁有稱心的職業。但隨著社會主義市場經濟體制的逐步推進和高校改革的深化,大學生不再是“皇帝的女兒不愁嫁”。當前,“選擇職業的恐慌”已經成了大學生中普遍存在的.問題之一。有些大學生因為多次求職的失敗經歷和在職場中的挫敗,對個人前途和未來感覺渺茫。還有一些大學生對自己就讀的大學感覺不理想,不去積極努力地改變現實,而是去抱怨、放任自己,消極對待學業和生活。

      在我們的職業生涯中,不僅要有對工作的規劃,也要有對生活的規劃,因為職業活動也是一種生活,所以職業生涯規劃中不能缺少生活規劃。而說到生活規劃,卻又不是個簡單的事。一般來說,我們的生活會受到工作、職業的的影響,所以職業生涯規劃中生活得那一部分,得參照職業來規劃。這一部分規劃中,我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關系等,而這些,又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看,我覺得做好一份職業生涯規劃,不亞于完成一件大的工程項目。同時,重要的是,職業生涯規劃,也是影響到一個人一輩子工作、生活的。

      我們的職業生涯規劃,它是一個漫長的過程,其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代,一切都在變化,唯有變化是不變的。我們的職業生涯規劃,就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規劃,才能有正確的前進方向和有效的行動措施,才能充分發揮自我管理的主動性,充分開發自身潛能,取得事業的成功。以下就我學完大學生職業生涯發展與就業指導課所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結:

      (一)要重視和精通自己的專業知識。

      (二)要學好英語。

      (三)要多學會做人的方法并多花一些心思經營自己的人際關系網絡。

      (四)要擺正心態,對工作要嚴謹、認真、負責,樂觀面對未來所從事行業的發展前景。

      (五)要積極投身實踐中去,去經歷,去感受,去領會。

      (六)要積極培養自己的獨立意識、獨立決策和執行的能力。

      總之,上了大學生職業生涯規劃與就業指導這個課使我正確地認識了自己,也使我確定了人生的方向。從現在就要規劃好自己的人生,提升自身技能,不然為時已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經典的話:“人最寶貴的是生命,生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:回憶往事,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧!

      學習了就業指導課后,了解到了職業生涯規劃和它對我們的重要性,我想是時候該為自己的職業生涯做出合理規劃了。只有我們善于對未來規劃,才能有正確的前進方向和有效的行動措施,才能充分發揮自我管理的主動性,充分開發自身潛能,取得事業的成功。這門課雖沒像其它的課那樣有具體的知識可學,但對我的意義卻遠勝于具體的知識。這就像燈塔之于航船在關鍵時遠勝一點動力能源,因為如果航向不對或不明確,能源再多也只是徒勞,甚至只會越行越遠。

      在接下來的學習和生活里,我相信我會學到更多,我也會堅定的朝著自己的職業規劃方向走,我相信我會有一條很好的職業生涯路。

    大學生就業心得3

      近幾周,我們上完了“大學生就業指導課”,這門課主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習,我了解了更多大學生就業程序,掌握了一定的就業技巧,為將來更好地就業提供了幫助。下面,我就談談一些自己的心得體會。

      一、大學生要加強自身的素質建設

      隨著大學生教育的大眾化,大學生人數越來越多,大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象。要想在這殘酷的社會競爭中勝出,我們就必須要先提高自己的綜合素質,而綜合素質主要體現在有無過硬的專業知識和技能,如外語、計算機等級證書是高或低,有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書獲獎證書。是否具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神,如為什么向貴單位求職。專業學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。是否具有巨大的發展潛力,如有何特長愛好,當過學生干部沒有,是否吃苦耐勞,是三好學生等。這些也是我們勝出的根本因素。

      二、樹立正確的就業觀

      我們在擇業時應當給自己做出一個正確的評價,自我評價要全面、客觀,既要看到長處的一面,又要看到短處的一面;既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價,又要對其他各方面進行綜合評價;既要考慮全面的整體因素,又要考慮到其中占主導地位的重點因素。不少大學生在擇業時極容易出現“高不成,低不就”的現象,其主要原因無非是自我期望值過高、過多的物質要求、迷戀大型企業、追求熱門職業等等。

      三、認清搜集、分析和利用聘用信息

      同時,眼界還要放寬些,不宜局限在某個行業或某些單位,以增加成功機率。但要避免社會上的一些干擾因素,如不正之風,設騙欺詐,信息泛濫等等。

      四、要具備一定的'求職技能

      盡管求職技能多種多樣,錯中復雜,但對大學生而言,最常見和最主要的技能就是“三會”:一是會寫簡歷。簡歷是職業設計的驅動力,也是一塊敲門磚。在職業設計中,你為準備簡歷所付出努力程度將會對你發起的這場運動所能取得的最終結果起到至關重要的作用。我們在設計簡歷時格式要規范,內容要結合實際,實事求是。二會說話,也可以說是面試,面對聘用單位的人員說話時,能夠心不慌,臉不紅,知道哪些該說、詳細說,哪些改回避、簡談,說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。三會寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚長避短,重點突出,簡明扼要,措辭巧妙、精辟,能引起閱讀者的重視等。

      五、要有良好的心態

      今年,我國的大學畢業生已有xx多萬,可以預見,在未來相當長時期內大學生就業壓力不會減弱。因為就業壓力而產生心理問題的大學生越來越多,就業壓力給大學生心里產生焦慮的心態,如果過度焦慮而產生沮喪不能化解這些情緒的話,就會影響人的心理健康,埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會在條件上給大學生很多的限制,很多的學生都因為這樣那樣的原因產生不同的心理問題,會給求職帶來不必要的困難。要克服這些心理問題,就必須打破事事求穩,求順的想法,增強競爭意識,不怕風險和挫折,更不要害怕失敗,正視現實,正視社會,正視自我。同時我們又要克服擇業心切,急于求成的思想,否則越急就越容易擇業失敗,而失敗也會強化沮喪焦慮的程度。因此,遇到失敗和挫折可以適當去宣泄,或者找方法進行自我的放松。

      六、我們一定要學會維護自己的合法權益

      畢業生應了解目前國家關于畢業生就業的有關方針、政策和法規,熟悉畢業生在就業過程中的權利和義務,這是畢業生權益自我保護的前提。畢業生可享有的合法權益,如按照國家規定畢業生在報到后應享受正常的福利待遇如養老金、公積金等;對某些崗位的特殊體質要求,用人單位應在與畢業生雙向選擇時就明確,否則不得以單位體檢不合格為由將學生退回學校。

      綜上所述,我個人想,只要我們把個人選擇與社會需要相結合,用理性的眼光來看待問題,在擁有實力的同時加倍努力,不斷學習新事物,做到思路清晰,行動一致,找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。

    大學生就業心得4

      首先,十分感謝團省委和山東旗幟軟件股份有限公司組織這次活動。在我校領導的支持下,我有幸入選這次夏令營活動,成為營中一員。

      我們煙臺職業學院的同學們十八號晚上從煙臺出發奔赴濟南。十九號我們到達了充滿希望的濟南市,但天宮不作美,從當天早上開始就下起了大雨。但是,大雨不能打擊我們對活動的熱情,反而為這次活動增添了一絲色彩。當天下午我們住進了學校安排的學生宿舍,生活條件要比我們想象的差很多。但同學們態度端正把這樣的環境當作一個訓練科目。當天晚上班主任給我們組織了一堂主題班會,同學依次做了自我介紹,在介紹中我們發現其他學生全部都是來自本科院校的。這并沒有打擊我們的自信心,反而我們都非常高興,我們能夠從本科院校的學生身上學到很多有用的東西!

      七月二十號我們開始了我們的培訓,首先我們同學們進行了分組選組長。當各個組組長產生后我們感到非常驚訝,四個組組長全部都是我們煙臺職業學院的。通過選組長我體會到我們煙臺職業學院隊伍的強大,這也大大提升了我們煙臺職業學院學生的自信心。接下來我們進行了開營儀式,參加開營儀式的有山東省團省委任海濤副書記,山東省旗幟軟件股份有限公司董事長韓烽等各位領導。簡單的開營儀式結束后我們開始了我們的第一堂課。

      首先給我講課的是山東我招我聘人力資源經理,中國注冊人力資源管理師,全球職業規劃師王志永老師。王老師給我們講的主題是“大學生職業規劃指導和大學生創業現狀分析”王老師針對當前大學生對未來感到“迷!钡膯栴}告訴大家正確職業規劃的原則和方法,幫助學生明確學習及發展目標。對當前大學生創業及就業的現狀進行剖析,總結經驗和教訓,引導學生正確面對創業及就業,避免一些常見錯誤的發生。在王老師的課程中我認識到我的思維受外界環境的控制,特別是在價格問卷調查中能夠顯現出來!我們的思維應該是自己來掌控的,外界環境只能是簡單的影響。

      再一個老師給我們介紹了六個島嶼,在選擇島嶼時就能確定自己的性格,當然性格簡單的可分為內向和外向型。經過測試我確定了我的性格屬于內向型的。在六個島嶼中我選擇了s型島嶼,s型島嶼的性格是對人感興趣,有良好的人際交往,服務他人,幫助別人解決問題。以后適合的工作是教師和護士。當然這樣的判斷也不會是百分百的。接下來王老師給我們分解了行動,行動是從興奮期,疲勞期,寂寞期到收獲期的一個過程。也就是說任何人的成功基本上都不是一帆風順的,多多少少的都會經歷一些坎坷。正如馬云所說“今天是殘酷的,明天更殘酷,后天是美好的但是明天晚上晚上看不到后天的太陽”所以做任何事情都應該有毅志力。王老師演講最后告訴我們:生命因為有了夢想而精彩,生活有了實踐而不凡。 真是就是力量。 -找到自己

      下午為我們講課的是旗幟軟件公司的李鵬講師,李老師一上臺就告訴我們珍惜每一次上臺演講的機會!接下來老師給我們講解了上大學的目的,上大學最直接的目的就是獲得一種好的生活方式。老師給我們分析了成功和學習,家庭,健康,事業,財富,人脈的關系。還告訴我們:“天雨大,不潤無根之草。道法寬,只度有心之人”的道理。李老師最后給我們介紹了大學生創業就業行動力提升系統。這個系統適用于所有人群,系統有強大的資源空間,簡單的操作,界面的清晰等優點。這類軟件見面有很多無形的東西,其中大學生創業就業行動日志對我們的學習和生活有非常大的幫助!最后王老師簡單的介紹了校園創業實踐團隊的招募情況!王老師打算在我們參加培訓的同學中每個每個學校選出五到十名的團隊管理人員。在場的每位同學熱情濃厚,積極參加!

      經過七月二十號一天的學習我體會最多的是老師對我們當前現狀的分析和我們身邊各種問題的發生!

      七月二十一號新的.一天我們都充滿了信心。今天給我們授課的是高級培訓師,高級心里咨詢師,美國國際企業教練協會注冊國際企業教練,奕軍導師。初次見奕老師給我的感覺是充滿內涵。老師首先給我們講解了領導力,領導力可分為權力性領導力和非權力性領導力。其中我們在生活中應該多鍛煉非權力性領導力。接下來老師給我們講解了團隊,以后的活動中有很多都涉及到了團隊!接著老師給我們分析了人的思維模式,分析前老師給我們出了一個題目。題目看似簡單,但是用常規方法是不能實現解決的。只有跳出常規思想,擺脫固定模式的束縛我們才能解決真正的問題。

      其中“老王買賣電視機”和“齊眉棍”對我感觸最大。讓我了解到團隊力量的強大,團結的重要性。下午老師就我們的目標進行了講解,我們人生應該有“愿景目標,表現目標和行動目標”在確定目標后我們進行了“人生旅途”活動,活動中我們感觸從出生到離開世界的整個過程。使以前的生活清晰的展現在我們眼前!邦I袖風采”可能大家都聽說過,但真正體會到的可能不多。下午最后我們進行了這個活動,這個活動大體內容是普通人參加活動比賽,比賽失敗由領導接受殘酷的懲罰。我感覺這一生我都不會忘記這樣的活動,一生都不會忘記領導為我們付出的。領導對我們永遠是不放棄的。

      七月二十二號我們培訓的最后一天,上午仍然是奕老師為我們授課。老師給我們分析了成果和原因,接口的關系。讓我們認識到100%的成果是沒有原因和借口的。上午我們進行了我們最后一個活動,活動和美國大片《越獄》類似;顒宇}目是“過電網”這是真正考驗我們團隊團結的活動,活動過程中一個同學失誤我們就得從頭再來!在有限的時間內走動每位同學需要安全的通過“電網”。通過電網前,老師告訴了我們“十大金句”這對我們過電網有很大的作用。最后我們全營五十多個同學成功通過“電網”;顒咏Y束后奕老師就我們的個人問題進行了解決最后用一句話總結就是“花開蝴蝶來”。通過奕老師一天半講課我感觸非常深刻,他的話對人終生受用。

      下午,首先我們全營合影留念。今天下午給我們講課的是山東旗幟軟件股份有限公司董事長,第五界“中國青年創業獎”獲得者韓烽。韓總給我們介紹了他的創業過程,在他的創業過程中我們學到很多有用的東西。對他的演講可以用幾句話概括:一、聰明人愿意和更聰明的人在一起 二、今天的生活是你昨天的選擇 ,明天的生活在于你今天的選擇 三、做自己決定命運的事 四、心動不如行動,行動不如立即行動 五、創業是個過程,成功和失敗不斷交替的過程。通過韓總的授課我總結一句話就是“生活中明天有很多,但今天只有一個,任何明天都是你今天的決定”

      三天時間不長,但是這三天所學的東西超過我三年所學的東西,并且所學的都是終生受用的。學習可以用“自己,團隊,合作,目標,行動”這幾個詞來總結。最重要的是“行動”因為行動可以證明一切。

    大學生就業心得5

      進入大學后,漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦,而是現實的世界。

      大學,一個從理想世界到殘酷社會的跳板,讓我們有幸生在理想之中,又可以目睹社會現實的殘酷的一面。

      就業指導課心得體會隨著這幾年高等院校擴招工作的展開,大學生越來越多,可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發現,大學生似乎沒有過去那么搶手了,他們也開始掙不到錢,也開始為找不到工作而發愁。今年我省42萬的高校畢業大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩工作而著急上火的時候,我校老師給我們上有關就業指導的課程。它的出現,猶如一場及時雨,滋潤著每一位即將畢業的大學生心田。作為其中之一的我,聽了這幾堂就業指導課,頗有受益,感觸良多!

      聽了《大學生就業指導》,很有感觸。似有“與君一席話,勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現,又消失,替代的是新的觀念,穩重了,踏實了,似有驚醒夢中之人。這才發覺,現實不如理想般美好,我們也不應該對現實渴求什么,踏踏實實的走好每一步路,理想和現實是有著不可越過的鴻溝,但經過細心經營也會別有洞天,讓人癡迷、讓人向往。

      從這課中得到的最大收獲不是理論部分,現在想想,理論知識,在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情,身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得,讀他人的故事,就像讀歷史一樣,一頁一頁的翻開,一頁一頁品味,有一種使人明智的感覺,知興衰,知得失,更知已知彼。

      通過這一學期就業指導課的學習,在這很短的時間里,了解到老師都專業又較多地聯系實際,使我從這門課程中學到好多書本中沒有的知識,確實受益匪淺。

      第一,幫助我們更好地認識了現狀。

      第二,培養了我們的職業素質。

      第三,對自己有了一個更清醒更深入的認識,對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。

      第四,激勵了我從現實開始不斷地豐富自己,為就業早做準備,就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。第五,提高了覺悟,我深刻地明白了一個道理,那就是求職是一門非常有意思的生活藝術。

      就業指導課上老師對于就業的各方面工作把握得十分準確。如對于各地區的就業狀況進行十分全面的分析,指導課給我們從內到外進行一次十分徹底的清洗,讓我們大家明白了自己存在的不足,尤其是我自己。

      首先,要正確地認識自己,給自己一個準確的定位,“興趣是最好的老師”。

      其次,在平時加強積累,并認真做好求職準備。在學好本專業知識的同時,多了解相關專業以及新的`行業知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累,還包括社會活動、兼職工作、社會經驗以及人生閱歷的積累。我們現在所受教育很注重理論基礎,但是缺乏理論與實際應用的結合,導致培養出的人才與市場需求脫節。所以我們要在學習的過程中參與實際工作,經驗學習較純粹的課堂學習來說,學習效果也會更加深刻。并且加強實踐。另外,一定要抓住機遇,機遇只垂青有準備的頭腦,所以我們都應當做好充分的心理準備,把握恰當的機會。就業要取得別人的欣賞、信任,要“成才”,要讓工作找你而不是你找工作,F在的競爭非常激烈,但只要你自己有能力,能向別人證明你的能力,那么擔心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說:生活不可能像你想得那么好,但也不會像你想得那么糟!無論我們在哪兒工作,在哪個行業工作,都應當以“志存高遠,腳踏實地”的態度來面對今后的人生。

      再次,在求職的過程中要有執著的精神、敗而不餒的意志。

      最后,自信在求職過程中是至關重要的,不能只看到自己身上的缺點,而把優點掩埋。

      總之,我們從中知道擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發,靈活選擇。但不管怎樣,絕不能一味高挑,慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會,畢業的大學生早日就業是硬道理!毒蜆I指導》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題,即將遇到的問題,告訴了我們很多普遍的應對方法,但我們不能光只看,不動手,必須實踐才能在以后的困難中從容的對待,以獲得成功。

    大學生就業心得6

      過九周的學習,大學生就業指導課程給實在讓我受益匪淺,收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學方式,化被動為主動,讓我們在實際操作中真正學到了東西。

      作為全國高等高校的應屆畢業生,我深切地感受到所面對的就業壓力。就業指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從整個指導課中,我總結出了以下幾點內容。

      第一,我們現在面臨的是一個怎樣的就業形勢,今年將有630萬應屆大學生畢業亟需就業,并且在金融危機的影響下我國經濟并未完全復蘇,社會對勞動力的需求較低,使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來,因為我們的學習就是來給我們的未來有一個好的基礎,無論是在家庭還是在生活上,面對這樣一個嚴峻的就業形勢都是一個非常嚴峻的考驗,所以要好好的武裝自己,提升自己去適應這樣的競爭。

      第二,面對當前的就業難、社會需求、畢業時的相關手續等多項,畢業生比較關注的問題。對于當前的就業形勢,我認為現在應以“先就業,再擇業”的觀念進行,就像老師講的“就業不只一條路,不只就業一條路”的新理念,要拓寬自己觀測人生道路的眼界,公務員、考研也不是為應對就業問題的一條出路,有這方面打算的同學要再最后的一學年里要抓緊時間學習,可以找老師多了解有關這方面的信息,同時對于應屆大學生,政府也設有專門的“優惠”政策:當村官,社區工作者,農村支教,都是不錯的職業,大家要結合自身的情況安排自己的發展路線。

      第三,大學生求職,實際就是求職信息傳播,就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道,向可能的聘用單位,表達欲求任職的意愿。我們大學生怎樣才能成功求職呢?主要有以下兩個方面。首先自己是合格的大學畢業生。也就是,自己本身是有用之才。是才或非才,主要體現在三個方面: 有無過硬的專業知識和技能,如外語、計算機等級證書是高或低,有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。2是否具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神,如為什么向貴單位求職。專業學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。3是否具有巨大的發展潛力,如有何特長愛好,當過學生干部沒有,是否吃苦耐勞,是否是共產黨員、三好學生等。其次,能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點,那么,至少應有兩個條件:一要認清自己,個人離自己最近,然而最難以認清自己;二要下番功夫,認真搜集、分析和利用聘用信息。同時,眼界還要放寬些,不宜局限在某個行業或某些單位,以增加成功機率。

      從我個人方面來說,我在第三組xxx組分到的工作主要有制作簡歷和參加面試。在制作簡歷過程中我查詢到很多簡歷、自薦信等方面的知識,但精心制作出來的簡歷還是有很多不足。在老師的點評后,讓我深刻地了解到自己的錯誤之處。首先要仔細檢查已成文的個人簡歷,絕對不能出現錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。個人簡歷必須突出重點,它不是個人自傳,與申請的工作無關的事情要盡量不寫,而對申請的工作有意義的經歷和經驗絕不能漏掉。 要保證簡歷會使招聘者在30秒之內,即可判斷出你的價值,并且決定是否聘用你。并且一定要用積極的語言,切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷,不能憑空編造你的.經歷,但也沒有必要寫出所有你真實的經歷,對求職不利的經歷可忽略不寫。個人經歷順序應該從現在開始倒過去敘訴,這樣可使招聘單位在最短的時間內了解你最近的經歷。其次,簡歷要有自己的風格,公司應聘人員除了要在上邊瀏覽信息,簡歷也能反映出一個人的工作態度,個性和考察邏輯能力,條理性是第一評判標準。在結構嚴謹的前提下,要使個人簡歷富有創造性,使閱讀者能產生很強的閱讀興趣。 遣詞造句要精雕細磨,惜墨如金,盡量用簡練又簡練的語言。公司在瀏覽案頭上的諸多簡歷,一個有自己風格的簡歷比較能讓公司方留下深刻印象,要適當的突出自己的與眾不同。最后,簡歷上的一寸照片也至關重要,老師說,最好是要一張一寸的穿正裝的,發型成熟,面容整潔的照片。服裝的選擇則是要根據面試公司性質,應聘職位等多個因素判定的。

      參加面試時,我學到了不少面試禮儀。參加面試是一次重要的人際交往。得體的言談舉止及儀表是十分重要的。因此,面試時應注意基本的禮儀。(一)早點出門,不要遲到。最好是提前分鐘到達面試地點,以示求職的誠意,給對方以信任感。面試前,有必要先到用人單位去看一下,記住面試的時間和地點,如果實在因故遲到了,要道歉并說明原因,以征得對方的諒解。(二)要修飾儀表。頭發要梳整齊,領帶要系正,皮鞋要擦亮,著裝要整潔、大方、得體,女生化妝不要太濃,忌穿金戴銀。(三)注意主試人的面部表情。對方講話時要認真傾聽,并用點頭表示同意,不要隨便插話。(四)回答問題要注意吐詞和聲調;卮鹬髟嚾说膯栴},吐詞要清楚,聲音不要太大或太小,答語要簡練、完整,忌用口頭語回答問題。(五)談話時注意力要集中。談話時,眼睛要適時的注視對方,不要東張西望。(六)面試成功與否,都要禮貌告退。主試人當場表態可以接受你,面試成功,當然要向對方表示感謝,并表示今后將好好工作。主試人當場沒表態,說明對方還要進一步考查,不要急于逼對方表態;面試不成功,也不要做出過激行為。

      每次就業指導都持續接近兩個小時,中間也沒有休息,但是大家都在認真地聽各組的講解,用心領會老師的點評,而且老師采用的分組打分制,激發了我們的競爭意識,讓我們真正的融入進課堂當中。每一次的就業指導課都是收獲頗豐、獲益良多。非常感謝老師對我們就業的關心與指導。

    大學生就業心得7

      經過一周的培訓學習生活緊張面充實,增長了見識開闊了眼界,提高了對大學生就業與服務指導工作和大學生職業生涯規則工作重要性的認識,增強了搞好就業指導工作的壓力與職責感,受益匪淺,已見將本人在此次培訓幾點心得體會如下。

      首先認識到進行大學生職業生涯規劃設計指導的重要性。因為職業發展問題是人生發展的核心問題之一,對于每一位進入大學學校的大學生而言,這個問題是不容回避,從必須意義上講,大學階段本身就是大學生職業發展中心的一個重要階段一職業準備階段。

      其次在前三天的課程中主要學習了MBTI職業性格測試,這是國際最為流行的職業人格評估工具,作為一種對個性的確定和分析,是一個理論模型,從紛繁復雜的個性特征中,歸納提煉出4個關鍵要素——動力、信息收集、決策方式、生活方式,進行分析確定,從而把不一樣個性的人區別開來。

      學習MBTI能夠根據學生不一樣的性格特點對學生進行職業引導,MBTI人格共有四個維度,每個維度有兩個方向,共計八個方面。分別是:外向(E)和內向(I)、感覺(S)和直覺(N)、思考(T)和情感(F)、確定(J)和知覺(P)。

      1、不一樣性格維度的人適合不一樣類型的工作,比如INFP的性格1、安靜觀察者,具夢想性與對其價值觀及重要之人具忠誠心。

      2、希外在生活形態與內在價值觀相吻合。

      3、具好奇心且很快能看出機會所在。常擔負開發創意的觸媒者。

      4、除非價值觀受侵犯,行事會具彈性、適應力高且承受力強。

      5、具想了解及發展他人潛能的企圖。想作太多且作事全神貫注。

      6、對所處境遇及擁有不太在意。

      7、具適應力、有彈性除非價值觀受到威脅。

      與之職業的匹配:心理學家、人力資源管理、翻譯、大學教師(人文學科)、社會工作者、圖書管理員、服裝設計師、修改。

      當然MBTI測評的作業,不是給你貼個標簽,讓你對號入座,而是為你點亮一盞燈,幫你看清楚自我的樣貌,同時也看清楚前行的道路。

      在第四天的課程當中學些了如何輔導大學生創新創業大賽,經過學習創新創業一課,令我對大學生創業有了不一樣的看法。新世紀是一個創新的世紀,未來社會迫切需要的是具有創新創業本事的人才。大學生作為高等教育的主體,作為社會向前發展的源動力,必須與知識經濟時代發展要求相適應,具有較強的創新創業本事。提高當代大學生的創新、創業本事已成為一種趨勢。它定會使我國的就業形勢發生巨大的改變,并對我國的長期發展起到舉足輕重的作用。另外,從中國大學生創新、創業水平現狀研究也是勢在必行的重要舉措,即培養大學生的創新、創業意識和提高其創新本事極具必要性和可行性。

      提高當代大學生的創新、創業本事的意義:

      1、有利于緩解大學生就業壓力。大學生的創業本事對解決大學生就業難這一問題很有幫忙。

      2、有利于大學生自我價值的實現。大學畢業生經過自主創業,能夠將自我的興趣與職業相融合,使自我能夠在自我所喜歡的領域大顯身手,充分展現自我的才華,并到達自我所預期的目標。這樣不僅僅能夠解決當今社會就業難的問題,還能夠得到自我價值的實現。

      3、有利于大學生自身素質的`提高。伴隨著我國高校的擴招,大學生素質一向呈現降低的趨勢,并且這一向是一個十分棘手的問題。若想改變這一現狀,大學生創業無疑是最經濟、最有效的辦法之一。

      4、有利于培養大學生的創新精神。創新是一個民族的靈魂,是一個國家長久不衰的的重要因素。

      5、在校大學生創業能夠鼓勵在校大學生創業從總體上有利于大學生的長遠發展,緩解就業壓力。

      最終輔導員作為大學生就業創業的指導者,首先要加強學習,提高自身素質和知識儲備,以輔助學生在擇業期做出正確的選擇,要充分認識到就業的重要性,聯合學校就業指導處給予學生幫忙,尤其對就業困難的學生,要持續追蹤,讓學校成為學生就業創業的搖籃。

    大學生就業心得8

      首先就是讓我們正確的認識自己,不因為現在的成績而驕傲,從各個方面去評估自我,主動的去適應社會,在選擇自己今后的職業要考慮多方面的因素,自己現在掌握的'知識,擁有的技能以及有什么樣的興趣愛好這些方面來選擇職業,而不是憑借固執的想法和自己的一廂情愿去就業。通過了解自己的優缺點來擇業,不要有過高的期望,同時做好失敗的心理準備。

      其次在應聘的過程中要理性的分析出對自己幫助最大的是什么樣的職業,確定好自己的職業方向之后再去投遞簡歷。在投簡歷之前首先了解這家公司的真實性,以及通過基本情況的查詢確定是否符合自己選擇,在這過程中不要人云亦云,而是根據自己的判斷,抓住機會。

      然后就是在面試時注意自己的儀表和禮貌,落落大方的談吐,得體的姿態會加深面試官對我們的印象,當然要想被錄取還是需要過硬的專業素質。

      除此之外就是簡歷的制作,針對不同的公司職位有不同的簡歷,制作簡歷時,要簡潔和精美并存,同時也要揚長避短,但也不能弄虛作假。

      最后就是在工作中不要眼高手低,踏入社會學習也是我們不能拋下的事情,在工作中還要多聽、多看、多學習,就是少說,明確知道自己到底是在干什么,而不是在工作之后就開始懈怠。

    大學生就業心得9

      “在英國倫敦會議廣場西側的威斯特敏斯特大教堂的地下室的眾多紀念碑中,刻有這樣一段碑文:“當我年輕的時候,我的想象力從沒有受過限制,我夢想改變這個世界。當我成熟以后,我發現我不能改變這個世界,我就將目光縮短了,決定只改變我的國家。當我進入暮年以后,我發現我不能夠改變我的國家,我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭,但是,這也不可能了。當我現在躺在床上,行將就木時,我突然意識到:如果一開始我僅僅去改變我自己,然后作為一個榜樣,我可能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵下,我可能為國家做一些事;然而,誰知道呢?我可能甚至改變這個世界!边@則小故事我不止想起了多少次。的確,“一屋不掃,何以掃天下”?大丈夫意欲安身立命于家國,必須學會先從一屋掃起,切實做好手邊的點點滴滴才可以成就夢想,否則只能是空想和妄談。要想改變世界,就必須從改變你自己做起;要想撬起整個世界,你必須把支點選在你的心靈上。大學生就業何嘗不是這樣?要想就業的時候容易一些,就需要我們從身邊的每一件小事入手,做好點點滴滴的小事、做好許許多多的實事,一定就能夠順利實現就業。

      在全球金融危機的影響下,我國就業形式相當嚴峻!在此背景之下,據教育部的統計,20xx年,全國普通高校畢業生達559萬人,比09年增加64萬人。而全國高校畢業生總量壓力還將繼續增加,20xx年高校畢業生規模達到611萬人,比20xx年增加52萬人。據統計,20xx年畢業大學生實際就業率不到70%。每年高校畢業生數量不斷增加,再加之歷年未就業的畢業生數量,11年大學生就業市場將十分擁擠。

      隨著經濟的發展,社會各行業的分工也精細起來,對于招收員工的要

      求也逐漸高了,所以造成了現在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來 ,每到就業季度,這里就聚集了成千上萬的擇業者,就業者,這足以證明當前就業形式的嚴峻和緊張.所以作為快要走出大學校門的畢業生,將面臨著很繁重的壓力,而在我們認識了這一嚴峻的課題,我們就得做好迎接挑戰的準備.只有正確地認知就業形式,分析就來形式,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地認識就業形式,我們才能更好地不斷訓練自己,提高自己和充實自己,為自己在迎接挑戰前做好武裝,只有正確地認識就業形式,我們才能趨利避害,排除我們前進的障礙,抓住機遇發展自己,因此,對當前就業形勢的認識,對于我們每個在校大學生來說是尤為重要!

      我們山東輕工業學院是一所綜合性大學,在社會上是有一定影響的,那么我們山東輕工業學院的畢業生首先就具有了一定的先天優勢。我作為一名輕化學院的一名學子,現在需要做的就是學好專業課,練好基本功,成為一名優秀的大學畢業生,這便是我們目前最好的就業準備。具體的講,就是要練就以下幾方面的能力:一是練就過硬的專業知識和技能,如外語、計算機等級證書是高或低等;二是要具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神,以良好的個人修養走向社會;三是具備巨大的發展潛力,如有健康的身體、良好的積極進取的心態、吃苦耐勞干好本職工作的能力等。

      另外,為了找到一份滿意的工作,我認為還需要做好以下幾點:

      一、評價自己,做好職業規劃。

      擇業對于每個同學來說,都是人生當中的一件大事。俗話說:“男怕入錯行,女怕嫁錯郎!边@句話雖然有一定的片面性,但也從某種程度上說明了擇業的重要性。

      要想做到正確擇業,首先得正確了解自己:一方面要清楚自己的性

      格等特點,另一方面要明確自己想要從事的行業對這方面的要求,分析你是否適合此項工作。大家都不愿意以后從事自己不喜歡不適合的工作,所以,在你還有選擇余地的時候,一定要做好職業規劃,并朝規劃方向努力。

      其次,根據大學三年來的綜合表現和特長,正確調整自己的就業期望值。期望值過高,可能會屢屢碰壁,每次無功而返,自信心遭受打擊甚至會一蹶不振。期望值過低,則顯得縮手縮腳,甚至都不敢去應聘而錯失良機。這些對擇業來說,都是不利的。

      第三,自己擇業的標準是什么?是城市(工作地點)更重要,還是個人發展,或者是福利待遇等等。就我而言,會首先考慮城市,選擇最適合自己的城市,我想這樣自己才會安心在那工作下去。

      二、做好吃苦的思想準備。

      就象歌中唱的那樣“不經歷風雨,怎能見彩虹”。做任何事情都一樣,找工作也是如此。

      最后,自信在求職過程中是至關重要的,不能只看到自己身上的缺點,而把優點掩埋。

      總之,我們要腳踏實地的做好求職的每一個步驟,不能光只看,不動手,必須實踐才能在以后的困難中從容的對待,以獲得成功。我們知道擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發,靈活選擇。但不管怎樣,絕不能一味高挑,傲慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會,畢業的大學生早日就業是硬道理。相信任何一個成功讀完自己專業的山東輕工業學院的畢業生,都會找到工作適合自己的職業,盡管我們需要及其艱苦的努力,但只要我們勇敢的向前,我們的未來就不會是一場虛無縹緲的夢想。最后,為了我們的順利就業,我要做好眼前的每一件事,從現在做起。篇三:大學生求職心得

      光陰荏苒,四年的大學時光即將逝去,春華秋實,乃自然之道,四年的辛勤耕耘如今也該碩果累累了。

      經過今年暑假在一家教育培訓機構的一個多月的求職實習經歷,讓我覺得求職應聘其實也沒想象中的那么難,下面是關于我個人這一個多月的就業實習心得:

      1.面試時并不恐懼,只是雙方的一個溝通聊天過程,在這個過程中,你要像對待自己的朋友一樣對待面試官,真誠坦然;所謂的無領導小組討論更是一般,只是你平時和朋友同學聊天是什么狀態便是什么狀態,不要急于去當領導;做到坦然誠實,你自己是什么便是什么,不要偽裝,越撒謊你便需要更多的謊言來支撐自己前面的說法,這樣你節奏便大亂。

      2.多參加宣講會,親臨現場去與面試官現場互動,只有這樣,才能真實了解企業的文化和經營模式,才能了解企業對人才的培訓機制,才能知道自己到底合適不合適這家企業。充分了解了以后,自己就去琢磨,如果這家單位要我,我去嗎?假使要你你又不想去,何必做無用功呢,何必浪費雙方的感情和信任呢?奉勸:不要隨意網申,不要只看到單位說:哦,我聽過,就網申,可能你聽過但不了解,你并不合適,浪費感情!

      3.找工作時,當然了,不能不提薪酬待遇,但這并不是決定條件,其實,拿工資不是看你自己拿多少,而是看別人拿多少,不必太在意我拿多少錢是不是就比別人強;你要關心的是:你的第一份工作是否能夠學習到最多,而不是其他。你的第一份工作會間接影響你的價值觀和你對生活的態度和抱負,你想:你希望成為一個優秀的、健康的人,那你就應該讓自己在畢業時置身于一個由正直的聰明的人組成的有挑戰的環境中去?試想:微軟有幸要你,你去嗎?回答是肯定的了!這是一個正直的環境,每天你接觸的是全球一流的管理模式,全球一流的標準,那你想,你的生活態度和價值觀是什么?不期望待遇有多少,你對社會貢獻的多了自然社會也會給與你的更多!

      4.每個人面試都會緊張,都會表達不清楚,都會明白這次面試過程中我有什么沒有做好,那你如何去調整呢?大學三年生活中要經常鍛煉,如何與人說話,語速語調音量都需要平時去把握,還有就是經常上講臺去發言,多練自己的膽量;面試其實是自己對自己深刻的認識,有一些性格特點,自己看不出來的別人可

      能能看出來,比如,你最吸引同學的是你的哪點?最不吸引的又是什么?有想過改變嗎?你身邊時是如何評價你的,你的親朋好友又是如何評價你的,你的父母又是如何評價你的?只有一次一次的深刻認識自己,才會清醒認識自己以便你清醒認識工作單位。不要奢望一次面試就搞定工作,多面幾次你自己也就更穩重沉穩了!

      5.在就業問題上,在生存發展以及追求理想道路上,要走自己的路,讓父母擔憂去吧!有一些事情父母可能沒有你認識深刻,你要學會把握機會,或許可以問問自己圈子里閱歷資歷最廣的人,你的老師,你的輔導員,學校領導,均是可以參考的對象!切忌自己沒有方向沒有未來像蒼蠅一樣亂撞!

      6.不要總是奢望找到最好的工作單位,沒有最好的,只有合適的,你要是懷揣著丟掉西瓜見到芝麻的心態,先找一個保底再去一直找尋的話,會讓自己越來越累,越來越迷茫,工資無止境,但你能做的有多少?先要去適應由一個學校人轉變為社會人,再去考慮喜歡的工作和環境。

      這次的求職經歷讓我深刻體會到找工作是需要堅持和自信,工作不是想當然就能找到的,首先要有充分的準備,對自己的專業知識和簡介有深刻的認識,以便在面試時能夠對答自如,其次是要有臨場應變能力,能夠在面試場合從容回答面試老師所問的一些問題。關于一些求職要注意到的.細節,我這里也說一下:

      找工作時要清楚仔細觀看招聘公司的招聘信息和招聘要求,不要盲目的海投簡歷,要有目的的選擇幾個適合,符合要求的公司投遞簡歷。在招聘會上如果比較理想的,你喜歡去得公司,不管前面有多少應聘者,也要盡量排隊等待,這樣更容易被招聘單位看到你的誠意,就有很大機會應聘到這份工作。經過這次暑假求職后,我個人積累了一些經驗:

      擺正就業心態,不要心存僥幸,更不要心存膽怯。我們是不能回避就業壓力的一代人,正因為有壓力,在求職過程中,我們難免會遇到挫折,產生落差感,以一種正常的心態來面對就顯得尤為必要。其實,我們每個人都希望找到一個待遇好、壓力少、空余時間多的工作,但是,我們很少有那樣的機會,因此在步入社會前夕的就業問題上,我們會有些落差感,這也是不可避免的,畢竟這山望著那山高嘛,因此,我們往往要“退而求其次”,即“與其臨淵羨魚、不

      如退而結網”,“先就業再擇業”:找一個適合自己的、自己也適合的企業,這個企業可能不是最好的,但是它卻可以提供很多發展和成材的機會,讓我們更好地得到鍛煉和提高,更好地適應未來社會的要求。

      求職準備階段應搞好自身定位,結合自身優勢和劣勢,找準工作的種類、進而找出行業以及業內有競爭力的企業。三百六十行,行行出狀元,大學畢業時,可以供我們選擇的行業、職位和企業(單位)是很多的,到底適合哪一行,我們應該有一個清醒的認識,做到有的放矢,絕不能像無頭蒼蠅,沒有個目標。面試是最重要的。你的簡歷寫的再好,人再漂亮,成績再優秀,如果你過不了面試官那一道檻,那單位也是和你無緣。正式的面試一定要衣著整潔,精神抖擻,把你最完美的一面表現出來。自己的自我介紹一定要吸引人,簡歷應該言之有物,對上面的內容要時刻記住。面試過程中細節很重要,既要突出自己的個人特點,也不失端莊謹慎。

      面試前要做好充分準備,練習熟一分鐘的自我介紹,了解一下公司情況,職位的情況。心態要擺正。面試你的人員和你是平等的,不要覺得他們位置高一點而顯得自己處于弱勢。越是這樣越容易在面試的時候體現一種不自信。說話要有底氣,說話音量要適當,不要太大也不要太小,但一定不能細聲細氣,這也是一種不自信的表現。說話的時候最好配合適當的肢體語言,要適當體現說話的藝術;卮鹈鞔_,頭腦保持清醒,問什么就答什么,沒有問的不要自己先說出來?梢钥纯淳W上很多面試的技巧或者面經,都可以知道面試官要問些什么問題。面試過程要體現自己的“三神二感一信”。不管面試官問什么專業性的問題,即便你的專業知識不是很多,也要強調“自己進入到公司后會學習,會創新,會團隊合作??”,適當地給出一點例子來證明自己“有學習精神、團隊精神、創新精神”。注意禮貌和個人習慣。這些不用多說大家都明白,就是進門打招呼,坐姿端正,不要抖腳,肢體語言不要過大,離開要說再見,要把屬于自己所有的東西或者垃圾全部帶出面試房間。 最后,記住永遠不要對自己失望,不要因為別人都找到工作,自己沒找到而否定自己。當然,我們要看看究竟自己身上有什么問題,別人為什么會成功;也不要看不起自己,因為自信就是求職成功的一大元素。求職前最好給自己定位,問問自己究竟想從事什么行業,自己在這個行業發展有什么優勢。歸根結底,還是那句俗話說的好:機遇只會光顧有準備的人。

      我的大學實習求職經歷雖然不能說非常豐富,但是總是能夠代表 某些方面的經驗,大家可以借鑒一下,希望對大家都有所幫助。

    大學生就業心得10

      近年來,隨著高校擴招,大學畢業生人數急劇增加。當前,溫州經濟正面臨結構優化轉型升級。一方面存在企業招工難,難招高層次人才的問題,另一方面存在畢業大學生就業難的問題。在這種情況下,在溫各高校紛紛利用大學生創業園、孵化園、文化創意園等孵化器和高校的人才及產業集聚優勢,引導和鼓勵高校畢業生進行自主創業解決就業創業問題。但是各個高校的學生在創業過程中遇到了很多困難。因此,我們希望相關部門能夠各種積極有效的措施,為大學生創業構建“綠色通道”,主要建議如下:

      一、加強政策扶持建議相關部門制定出臺《鼓勵和支持高校畢業生創業實施意見》等具體、可執行性強的扶持政策。

      進一步加大大學生創業資助力度、擴大資助范圍,給予大學生創業企業房租補貼、創業資金資助等一系列優惠政策。落實各類創業資助資金,較好地解決大學生創業初期的資金困難,降低大學生創業成本。與各類企業、青年企業家聯合會、商會等進行合作,依托他們的資金、資源、信息等便利條件,積極幫助大學生創業企業爭取各類創業資助資金。同時加強政策執行部門間的銜接和明確分工,讓扶持措施落到實處。大學生就業形勢日益嚴峻,應該為大學生自主創業給予更有力的支持,提供更寬松、更易操作的環境和條件。

      二、打造創業平臺加強與企業的戰略合作。

      以各個高校大學生創業園為基地,整合現有資源,提升創業服務能力,共同打造成立市級的大學生創業指導中心、創業導師團隊,為大學生創業提供政策咨詢、扶持資金申請、企業登記注冊、商務融資等方面的“一站式服務”,吸引更多的大學生創業企業參與創業。特別是目前各個高校大學生創業園的產權、功能定位問題,使得入園企業因為場地的教育功能定位而無法在工商部門注冊,嚴重的阻礙的大學生創業的積極性。希望各職能部門在法律允許的情況下,積極為創業高校畢業生提供方便。

      三、推廣創業模式認真總結推廣全國各地大學生創業成功事跡,發掘各種新商業模式。

      積極與行政職能部門、創業投資管理公司、銀行等簽訂有關大學生創業的合作協議,財政出資與企業、高校合作建立創業天使基金,扶持大學生創業企業。借助現有的投融資服務平臺,為大學生創業引進風險投資、民營企業投資,扶持大學生創業走過起步難關,尋找好的創業項目并進一步孵化。與銀行的金融機構合作,推出“聯合無抵押擔保貸款”,有效的解決大學生創業的資金難問題。

      四、加強培訓引導與人事部門、勞動部門、培訓機構、風投公司合作。

      建立了較為完善的'大學生創業培訓引導體系,在大學生創業教育、自主創業兩個層面提供服務,提高了大學生創業的成功率。對于有創業意愿的高校畢業生參加創業培訓的,按規定給予職業培訓補貼。創辦未來企業家俱樂部,幫助學生提高創業意識、鍛煉創業技能。在加強大學生實訓基地建設方面,可以與人才交流中心合作開展“民營企業與高校人才合作洽談會”,為高校畢業生實習和就業拓寬了渠道。

      五、優化創業環境為解決創業者的后顧之憂,建議在人才服務部門開辟大學生創業服務窗口,在爭取市區兩級創業資金資助、人事代理等方面指導幫助創業大學生。

      相關服務部門走訪大學生創業企業,開展大學生創業企業情況調查,建立大學生創業企業數據庫,完善大學生創業服務網絡,協調有關職能部門共同幫助解決大學生創業中遇到的難點問題。充分發揮大學生創業指導中心等信息服務平臺的作用,整合創業資訊服務、創業溝通服務、創業支持服務等創業服務資源,為創業者提供方便快捷的創業服務,吸引更多的大學生帶新項目、用新的商業模式進行創新創業。

    大學生就業心得11

      就業指導對于當代大學生的影響很大,對于我們呢以后找工作很有幫助,F代社會的就業壓力越來越大,學習就業指導可以幫助我們更好地找工作。另外,就業指導課可以解除我們解除對工作的疑惑,調整好心理狀態,使我們更好地走上工作崗位。我們是合格的大學生,我們具備勝任一份工作的'能力,也具備很好的創新精神,所以學好就業指導很重要。就業指導可以幫助我們大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,讓我們適應激烈的社會競爭。

    大學生就業心得12

      20xx年7月31日,我院中堂社會實踐分隊邀請了市勞動局講師——葉志行老師來為我們進行一次大學生創業、就業指導講座。我認真聽取去了葉老師的講座,在詼諧寬松的環境下,我學到了很多專業性知識,獲益匪淺。

      在講座之初,葉老師對“企業”一次進行了詮釋,十分深刻。企業來自于創業,以前的創業的創字有一種寫法人,匕,刀,是人字下面一把匕首旁邊是一把刀,說的就是創業是人在刀光劍影下的事業。創出來的叫企業。因為企業也會有生死存亡的。企業這兩個字也是從人字開始寫的。如果企業兩個字去掉了人就變成止業。

      可見,創業是以人為本的',人起著絕對作用。所以企業管理者招人、育人、用人、留人非常重要,其中有點就是包容心。在中國這片創業的熱土上,我們有的是機會,但未必人人都有包容的心,尤其是企業管理者。包容能讓我們看到更多,學到更多!叭绻蚁蚰銓W習,我把你的變成了我的,我就比你要厲害”,我喜歡這句話的“自私”風格,是因為它的務實,是因為它的包容。而社會上很多人,一旦有了一點成績或者因為自己的地位就開始疏忽為自己企業拼殺的員工,這樣企業的生存期限指日可數了。

      葉老師也教育我們,創業,一定要有當老板的意識。大學生創業是非,F實和有意義的,一方面可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協調能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應能力,另一方面也是解決大學生自己就業問題的一個比較現實的選擇。在講到高校開展創業教育時,葉老師講我們之所以開展創業教育,主要是要培養你們的創業意識、創業思維和創業觀念,其次是教會你們創業所必須的一些創業技能,并最終使你們具有一定的創業能力。一件非常有重要的事是我們在創業之前中要不斷地進行討論、思考自己創業的相關細節,最后將這些內容匯總在一塊——這就是歸納出自己是否適合創業,辦怎樣的企業。

      承托以上之說,在此之前,很多同學和我一樣,感覺自己除了資金和技能外,基本上已經具備了創業的能力。然而,待培訓完畢仔細審查自我才發現,其實我們口中的創業更多的是一份激情,一句豪言壯語。我們還有很多的能力和技能需要去培養和學習,我們要去更多地培養自己的創新思維能力、組織協調和人際溝通能力、心里耐挫能力等。這也就是葉老師奉勸大學生需要鍛煉的“眼光、胸懷、膽識”。

      通過此次講座我深刻認識到創業是一種精神,一種百折不撓、頑強拼搏的精神;創業是一種品質,一種團結協作、胸懷天下的品質;創業更是一種磨練,一種挑戰人生、成就夢想的歷練。

    大學生就業心得13

      大學已經讀了兩年,馬上我們就要面臨畢業,下期就是雙選會了,也就是說我們很快就要進入社會,進入職場。這對于我們來說是一個嚴峻的考驗,這是檢驗我們這么多年來學習成果的時候了。而大學,是一個從理想世界到殘酷社會的跳板,讓我們有幸生在理想之中,又可以目睹社會現實的殘酷的一面。作為一名即將畢業的在校大學生,我深切地感受到所面對的就業壓力。學校的就業指導課正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息。

      這學期學校為我們專門開設了一門《大學生就業指導》課程,就是為了讓即將參加雙選就業的我們能更好的認清社會的就業形勢,認清自己。也能促進和培養我們面對就業和社會的能力和勇氣,以及參加雙選會的面試經驗和應聘后的各項手續的辦理和就業合同的簽訂的了解。

      《大學生就業指導》主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生準確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策,按照社會需求確立就業期望和就業心理,樹立正確的擇就業觀念和就業取向,了解大學生就業程序,掌握一定的就業技巧,以保證畢業生順利就業。同時,進行相關的職業知識、道德、素質教育,使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能,尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力,使學生在畢業后能夠進行獨立創業,為國家排憂解難。指導和幫助學生完畢學業,促進全面發展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求,指導和幫助學生在學制系統中完成學習任務,完畢學業。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展,并逐步確立職業生涯設計目標,并從思想上、能力上和心理上預備求職。

      學完這門課程后,我也有了一定的體會。我覺得重要的有幾點:

     。1)首先要有過硬的專業知識和能力。我們在學校學習的時候,必須要認真的學好我們的專業知識,培養好專業技能。為未來就業打好基礎。

     。2)要在思想上做好準備。心中要有個規劃,大學畢業后去干什么,也許這個規劃是膚淺的,但是它是個方向,要經過不斷地修正,努力去實現。要做好

      面對困難的心理準備,在擇業的路上,充滿荊棘和坎坷,要有面對困難的勇氣和戰勝困難的決心。

     。3)必須充分認識自身的`特點,能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。清楚自己的長處和弱點,在求職擇業過程中揚長避短,發揮自身的優勢。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點,那么,至少應有兩個條件:一要認清自己,個人離自己最近,然而最難以認清自己;二要下番功夫,認真搜集、分析和利用聘用信息。同時,眼界還要放寬些,不宜局限在某個行業或某些單位,以增加成功機率。

     。4)在心理上要堅持自尊、自信、自立。在招聘工作中要有自信心,要相信自己和名校生一樣有實力,要敢于競爭,克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態。

     。5)不要被一時、一地的熱門職業所迷惑,盲日地去追求、高攀或低就熱門職業,進而影響自己才能的發揮,影響自己的美好前程。對冷門職業一定要用發展的眼光來看待,不要輕易放棄,在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業的時候,不妨選擇有發展前景的暫時處于冷門的職業就業,這樣當然也容易獲得求職的成功。

     。6)不要一味的最求高薪高待遇的職位,不要眼高手低!因該放低自己的眼光,從企業底層做起,累積經驗,逐步成長。無論做什么工作都要把它做好,做一行愛一行。

     。7)為了適應未來職業的變化,畢業生還應不斷地學習新知識、新技術、新技能,提高自己的綜合素質,更新自己的知識與技能,這樣才能保證自己不被職業淘汰。

     。8)要了解關于應聘后的應該辦理的各項手續,簽訂就業協議,與單位簽訂就業合同的注意事項等。

      通過《就業指導》的學習,讓我學到了很多東西,它讓我了解到現在的就業的壓力,還有它讓我對自己有了一更加全面的認識,讓我了解到我的優勢與不足。

      它使我了解了現在就業的激烈競爭現狀,物競天擇,適者生存,只有強者才能生存下去。中國本來人口就多,就業職位稀缺,所以我們應該知危而進,好好學習,努力提高專業知識和技能,做好人生規劃,抓住機遇,取得一個合適的就業崗位。并讓我能夠更好地面對以后的就業,在接下來的一段時間里加緊學習和提高自己。武裝好自己成為一個優秀的大學畢業生和一個優秀的會計工作者。

    大學生就業心得14

      進入大學都一年多了,感覺在大學一年級的時候,都沒怎么學習專業知識,大多數都是公共課程,對于自己的這個專業也不是很了解,所以對自己的未來也沒怎么考慮過,只知道一個大致的方向,而且畢業以后不從事自己專業的人多了去了,也不知道自己究竟喜歡什么,擅長什么。確確實實,對自己的未來,我一點都沒怎么考慮過,不是沒有時間來考慮,而是我不知道該從何下手,也感覺這有點麻煩,所以就一拖再拖,一天一天,渾渾噩噩地過著日子,現在想起來,都覺得有點慚愧,花著父母的血汗錢,卻一點也不知道憐惜,真是不孝之極。

      上了這個課后,我受益匪淺,深深地反思了一下自己,我們確實應該規劃好自己的未來,不僅讓我頓悟了,還讓我學到了很多知識,了解到了很多東西。

      首先,什么是職業生涯?這是我們首先得確認的。

      職業生涯又稱職業計劃或職業發展,是指人生的職業經歷。大學生在校期間是準備參加工作的準職業人,參加了工作,就意味著職業生涯的開始。職業生涯是漫長的,從參加工作一直到退休,占據了人一生大部分的時間。

      從經濟的觀點來看,職業生涯就是個人在人生中所經歷的一系列職位和角色,它們和個人的職業發展過程相聯系,是個人接受培訓教育以及職業發展所形成的結果。

      職業生涯是以心理開發、生理開發、智力開發、技能開發、倫理開發等人的潛能開發為基礎,以工作內容為確定和變化,工作業績的評價,工資待遇、職稱、職務的變動為標準,以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。

      職業生涯是人一生中最重要的歷程,是追求自我實現自我的重要人生階段,對人生價值起著決定性作用。

      職業生涯就是一個動態的過程,是指一個人一生在職業崗位上所度過的、與工作活動相關的連續經歷,并不包含在職業上成功與失敗或進步快與慢的含義。也就是說,不論職位高低,不論成功與否,每個工作著的人都有自己的職業生涯。

      職業生涯,是一個人一生的工作經歷,特別是職業、職位的變動及工作理想實現的'整個過程。

      其次,什么是性格?

      性格是指表現在人對現實的態度和相應的行為方式中的比較穩定的、具有核心意義的個性心理特征,是一種與社會相關最密切的人格特征,在性格中包含有許多社會道德含義。性格表現了人們對現實和周圍世界的態度,并表現在他的行為舉止中。性格主要體現在對自己、對別人、對事物的態度和所采取的言行上。

      對此,我們進行了自我性格的探索,MBTI,通過測試,我是INFP哲學家:沉穩的觀察者、理想主義、忠實、看重外在的生活和內在的價值的一致。有求知欲,能迅速發現各種可能性,常常起到促進實行一些主張的作用。只要某種價值觀不受到威脅,他們都善應變、靈活地接受;愿意諒解別人和了解充分發揮人的潛力的方法;對財富和周圍的事物不太關心。

      再者,能力與發展的關系究竟是什么呢?顯而易見,你的能力越好,那么你的的未來發展就會越好,能力的好壞與自己未來發展的好壞有著密切的關系,所以我們要盡可能地提升自己的能力,知識都是其次。

      此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業生涯的一次探索性活動,更是學生對自我的設計,自我規劃,自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸,現在我也說說自己的感受吧。

      也上過學校開設的就業指導課程;也積極關注大學生就業現狀和發展趨勢;也十分清楚地了解如今就業形勢的嚴峻??但總覺得“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷,就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況,就只能讓自己繼續隔絕于社會之外。社會的復雜多樣,變幻莫測,是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是金融專業,如果沒有對自己所向往的職業和該行業對從業人員的要求有一定的了解的話,在學校自己就不能更有針對性地去學習,以后找實習單位、找工作或者創業勢必會使我措手不及、困難重重。

      總之,上了大學生職業生涯規劃與就業指導這個課使我正確地認識了自己,也使我確定了人生的方向。從現在就要規劃好自己的人生,提升自身技能,不然為時已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經典的話:“人最寶貴的是生命,生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:回憶往事,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧!

    大學生就業心得15

      進入大學后,漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦,而是現實的世界。大學,一個從理想世界到殘酷社會的跳板,讓我們有幸生在理想之中,又可以目睹社會現實的殘酷的一面。

      通過學習《大學生職業發展教育與就業指導》,我覺得,人生和做事一樣,要有計劃、有規劃、有步驟,才能做到有備無患、有條不紊,盡善盡美,永遠打勝仗。

      職業生涯是一個人從職業學習開始到職業勞動結束的人生歷程,對人生價值起著決定性的作用。職業生涯是一個人長期的發展過程,在不同的發展階段,個人有著不同的職業要求和個人追求。從我們個人角度看,職業生涯發展就是在自己選定的領域內,借助于環境的支撐,經過個人奮斗,實現所規劃的職業發展目標的過程。

      職業生涯規劃對于我們有什么意義呢?其一,職業生涯規劃有利于提升大學質量。職業生涯規劃將給大學生去考慮將來成為一名職業人所需的能力和素質,有目的地去汲取知識、提高學習效果。通過職業生涯規劃,可以使大學生盡早適應并合理安排大學生活,知道大學生妥善地安排學習和活動,充分而有效地利用自己的時間,知道自己進行全面的素質培養,還可以使自己正確地看待得失,保持情緒的穩定、學習生活的愉快。其二,職業生涯規劃有利于培養就業競爭力。職業生涯規劃能夠為大學生提供了解社會的方法和認識自我的機會。按照規劃經過有針對性的、系統的學習和充分的就業準備,大學生的就業競爭力無疑將得到極大的提升,有助于畢業生順利就業。

      對于我們來說,又要具備什么樣的基本職業能力來勝任我們的工作呢?我們首先要具備專業能力。專業能力是職業能力的核心能力,指一個人在從事具體工作時應具備的專業知識以及運用專業知識解決實際問題的能力,是職業活動得以進行的基本條件。專業能力的高低,直接影響著一個人職業能力的高低,可以說專業能力是我們的生存之本。大學生應充分認識到專業知識對自己未來職業發展的重要意義,抓住每一次學習機會,堅持學習,善于學習,持續學習,努力培養專業興趣,積極學習專業領域的基本知識,廣泛涉獵專業發展前沿動態,掌握過硬的理論基礎和專業知識,并做到融會貫通,舉一反三。第二,我們要具有較強的文字表達能力。日常生活和職業發展都離不開文字。文字是我們表達自己意愿和與別人溝通、交流的主要媒介。文字能力是運用文字交流信息、表達思想情感、反映客觀事物的能力,是一個人文字表達能力、文字處理能力、駕馭文字能力的綜合表現。在實際工作中,一個人的`文字能力如何,直接關系到工作效率和工作質量,甚至關系到單位的形象。第三,我們要擁有人際交往能力。人際交往能力是指一個人在實際工作中與他人交往、溝通、合作、幫助別人和獲取別人幫助的能力。良好的人際交往能力是建立良好人際關系的基礎和前提,它有利于個人心理的健康發展,有利于個人自我意識的發展和完善,能擴大工作面,建立廣泛的工作關系,擴展自己的工作活動范圍。第四,我們要具備終身學習能力。終身學習能力是指當今社會所需求的素質和能力,即在激烈變化的社會中的生存能力。無論是在校期間還是工作之后,我們都不能放松學習,要抓住每一次學習機會,不斷增強自己的學習能力,鑄就持續學習、提高學習效果的應有稟賦,才能適應不斷變化和日趨激烈的市場競爭。第五,我們要具備邏輯思維能力。邏輯思維能力是指按照邏輯思維規律、運用邏輯方法來進行思考、推理、論證的能力。他是在分析、綜合、抽象、概括和推理證明中表現出來的一種能力,是保證我們的認識活動得以正常地、有效地進行的一種心理素質。第六,我們要具備實際動手能力。必須指出的是,現在大學生的實際動手能力普遍較弱,主要原因是在校期間普遍缺乏社會實踐和專業實習。實際動手能力的培養包括動手能、實驗操作能力、分析解決能力和社會交往適應能力的培養。第七,我們要具備組織管理能力。所謂組織管理能力就是駕馭部署、駕馭局面,有條不紊地解決問題的能力,表現為精于運用組織力量,能夠把各種不同才能的人恰當地結婚起來,形成配合默契、步調一致的集體。第九,我們要具備危機化解能力。所謂危機化解能力是指當環境、條件、對手等發生變化時,能夠及時采取措施迅速加以應對的能力,是當代人應當具備的基本能力之一。除了以上九個基本能力之外,大學生就業時還應具備一定的領導能力、創造并把握機遇的能力等。大學生在校期間要注意各方面能力的均衡發展,也要注重個人優勢能力的培養。

      求職就業是每一個大學生人生道理上的一個轉折點,在就業過程中需要慎重選擇。因為第一份工作將在很大程度上影響畢業生未來的職業發展。凡事預則立不預則廢。有充分的準備方能戰無不勝,攻無不克。首先,我們要具備求職心理準備。良好的就業情緒來自良好的心理;良好的心理來自良好的心境。當前社會就業形勢嚴峻,大學生應正視現實樹立正確的擇業觀。保持頭腦清醒,認清就業形勢,正視就業現狀,轉變就業觀念,調試就業心態,樹立正確的擇業觀是十分必要的?朔蜆I情緒的浮躁和波動,保持愉快心境下的良好情緒,從而在就業中掌握主動。其次,我們要開展職場調研。職場調研是指大學生要了解社會、了解行業、了解國家的就業政策以及就業途徑,從而找到自己最心儀的公司和職位。對大學生來說,最關注的因素就是社會的需求、行業的發展、公司和職位的情況。最后,我們可以通過各種各樣的途徑來找到我們要找的工作。我們在校期間可以通過校園專場招聘會、學生就業服務中心和實習來找工作。同時也可以通過社會綜合招聘會、社會關系介紹、各種媒介信息以及主動求職來獲得工作。

      隨著市場經濟的發展,個人有了越來越多的擇業機會和發展空間,同時也面臨更大更復雜的社會風險。因此,要想獲得事業的成功,就及早做一份職業生涯規劃。

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